- Rendicontazione Sociale 2022/2025: la Rendicontazione sociale relativa al triennio 2022/2025, al fine di rilevare i risultati effettivamente raggiunti e le prospettive di sviluppo per la triennalità 2025/2028;
- R.A.V. – Rapporto di Autovalutazione 2025/2028: il Rapporto di autovalutazione (R.A.V.) per il triennio 2025/2028 con cui, tenendo conto dei risultati rendicontati e delle nuove analisi interne al RAV, si individuano le priorità e i traguardi che si intendono raggiungere al termine del triennio;
- ATTO INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO;
- P.T.O.F – Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2025/2028, con all’interno il PIANO di MIGLIORAMENTO. Partendo dall’analisi del contesto e delle priorità definite nel R.A.V., tenendo conto degli obiettivi formativi prioritari previsti dall’art. 1, comma 7, legge n. 107/2015, si ricorda che tale documento “esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia”. Al riguardo, si ricorda che nel P.T.O.F. – ai sensi dell’art. 1, comma 14 della legge n. 107/2015 – deve essere riportato il Piano di Miglioramento.